Distinciones por tipo de recurso

Es crucial que todos los maestros y proveedores de educación ambiental (EA) tengan un entendimiento común de los términos usados para describir la oferta de EA. Un proveedor de EA puede tener más de una oferta, y cada oferta puede tener múltiples componentes. Con el propósito de establecer una terminología común, se hacen las siguientes distinciones:

Unidad

• Secuencia estructurada en lecciones.
• Grupo de plan de sesiones con un tema específico.
• Puede requerir múltiples días para completarse.

Plan de la lección / Actividad

• Estructura que puede incluir discusión, experimentos, actividades, y/o presentaciones especiales.
• Concepto enfocado dentro de la unidad.
• Puede incluir una herramienta de evaluación.
• Algo que es de participación active.
• Tiene resultados evaluables.

Desarrollo profesional / Talleres de entrenamiento

• Talleres cortos, cursos o seminarios dedicados a desarrollar las habilidades de los educadores.
• Entrenamientos que se enfocan en el uso de currículo específico.

Presentación

• Usualmente solo se lleva a cabo una vez.
• Puede ser un evento individual o parte de u programa o unidad.
• Frecuentemente cuenta con un orador invitado o especialista.
• Un salón de clase, varios salones combinados, o un auditorio.

Eventos

• Producciones mayores (ej. Conferencia, feria científica, Día de la Tierra, producción teatral).
• Puede ser un evento individual o parte de u programa o unidad.
• Puede involucra un salón de clase, un grado entero, toda la escuela, y/o la comunidad.

Proyecto

• Aplicación de temas, subtemas, y materiales.
• Orientado a la acción; tiene un producto final.
• Espacio de tiempo variado.

Material (es)

• Cualquier cosa utilizada para apoyar actividades (ej. paquetes educativos, videos, posters).
• Cualquier cosa utilizada para apoyar desarrollo profesional de los maestros (ej. Guías de currículo).

Interpretativo

• Incluye servicios personales (ej. Presentaciones de diapositivas, caminatas guiadas) y no personales (ej. Señales en senderos, folletos, exhibiciones).
• Oportunidades educativas que utilizan un acercamiento interpretativo (inspirar luego instruir) (ej. Viaje de campo, programa zoológico).

Aprendizaje de servicio

• Una experiencia educacional que combina conocimiento académico con servicio comunitario y reflexión personal.